弱勢學生依族群特性可區分為經濟弱勢族群（如低收入戶、中低收入、特殊境遇或其他）、文化弱勢族群（如原住民、新移民、身心障礙或其他），而更多的是兼具雙重弱勢身分的弱勢學生族群。本計畫將依據執行需求、輔導與扶助措施機制，針對各類弱勢生建置相關分析指標並協助相關的分析工作。經濟弱勢學生以經濟扶持為主，文化弱勢則以身心輔導為主；對於學習低落的弱勢學生則輔以多項的學習輔導輔助機制。

本校弱勢學生約占全校學生數10%，以105學年度為例各類別身分弱勢生分布情況如下圖：



105學年度各類別身分弱勢生分布圖

本計畫希望能透過大數據研究，將弱勢生規劃進行分流輔導，使其在經濟扶助外，能深入了解弱勢學生之需求及協助，在學業學習、心理諮商及職涯規劃各方面都能提供深化細緻的服務，期能提升輔導成效。